소개글

특수아통합교육
주제: 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 안전한 환경계획
2. 교실 배치
3. 흥미영역의 배치와 자료제시
4. 특별한 흥미영역

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
통합교육은 장애아동과 일반아동이 같은 교실에서 같은 교육을 받을 수 있도록 하는 것으로 다양한 장애를 가진 영유아가 유아교육기관을 보다 더 많이 이용하게 되고 있는 추세이다. 성공적인 통합교육을 위하여는 다양한 요건이 따르게 된다. 이 중에서도 물리적으로 적절한 환경 구성은 특수아의 부정적인 행동을 예방하고 행동을 어떻게 지도할지 결정할 수 있도록 한다. 특수아동 뿐 아니라 모든 영유아에게 물리적 환경은 성장과 발달에 다양한 영향을 미치게 되는데 일반 영유아와 특수아동이 함께 생활해야 하는 물리적 공간에 대한 바람직한 구성은 특수아동을 지도하는데 필요한 시간적 손실과 스트레스를 막아 줄 수 있게 하고 일반아동에게도 영향을 미치게 되기 때문에 물리적으로 적절하고 안전한 환경의 구성은 중요하다. 본 레포트에서는 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 안전한 환경계획
안전한 환경을 계획하기 위해서는 안정과 독립적 접근이라는 두가지 요소를 모두 고려하여야 한다. 안정에는 심리적 안정과 신체적 안정으로 나눌 수 있는데 이를 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

특수아통합교육 통합교안