소개글

"[원격교육론]4주의 강의에서 원격교육과 매체에 대해 학습했습니다. 구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 형태로 매체 및 기술 발전을 통해 예측되는 미래 원격교육의 모습에 대한 시나리오를 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코로나19라는 전무후무한 재앙 앞에서 인류는 모든 삶의 패턴을 변화시킬 수 밖에 없었다. 코로나19가 종식 되더라도 또 다른 전염병이 인류를 위협하리라는 것은 명약관화(明若觀火)한 사실이다. 이러한 위협은 기술과 인식의 발전을 가져온다는 것을 과거의 사례를 보면 알 수 있다.
의료기술과 첨단 과학이 급격하게 발전한 시기는 평화의 시기가 아니라 세계 1차, 2차 세계 대전과 미소 냉전시대였다. 서로를 죽이기 위한 방법을 연구한 것이 아이러니하게도 인류의 삶을 윤택하게 만드는 기술을 발전시키게 된 것이다.
또한, 흑사병(페스트), 콜레라, 천연두, 스페인독감, 사스, 메르스, 신종 플루로 큰 고통을 겪었지만 예방책 강화와 긍정적 변화의 모멘텀을 얻어 왔다.
전쟁과 전염병의 순기능을 말하는 것이 아니다. 위협은 기회가 될 수 있다는 것이며, 미래의 문제점들을 사전에 예방할 수 있는 기술의 발전을 가져온다는 의미이다.
4차 산업혁명 시대는 정보통신기술(ICT)의 융합으로 이뤄지는 차세대 산업혁명이라고 일컬어 진다.

참고 자료

원격교육론 교안
이민경 외12명, 2021년, 제4차 산업혁명시대의 대학교육, 교육과학사
전승민, 2018년, 인공지능과 4차 산업혁명의 미래
제니퍼 라이트, 2020년, 세계사를 바꾼 전염병 13가지