목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 발전사
Ⅲ. 대안학교, 대안교육의 이념, 정의
Ⅳ. 대안학교, 대안교육의 유형
Ⅴ. 현 대안학교의 지향 방향
Ⅵ. 교육법
Ⅶ. 현재 시행되고 있는 대안학교.
Ⅷ. 대안교육의 과제 및 대책
Ⅸ. 결론

본문내용

대안 학교 운동 (Alternative school movement)에 대한 접근

현대는 하루가 다르게 변해 가고 있다. 세계화, 정보화, 지식기반 사회 등 문명전환의 큰 물결이 밀어닥치고 새로운 삶과 사람을 요구한다. 그러나 우리 교육은 이런 새로운 시대적 요청에 능동적으로 대처하지 못하고 있다. 이것은 근대 교육이 도입된 이후로 남의 옷을 얻어 입은 것처럼 어색한 교육 제도와 정책을 무작정 시행해온 결과라고 할 수 있다. 그것은 위로부터의 교육 제도였으며 흔히 주입식 교육, 암기식 교육, 경쟁 구조, 능력무시, 획일화, 비인간화, 체제 유지적 교육제도 등의 말로써 대변되고 있다. 이런 것들을 우리가 교육의 현실적 위기라는 말로 이야기한다면 이렇게 제기 되고 있는 교육의 현실적 위기는 도대체 어디에서, 누구에 의해 나타나게 된 것이며, 어떻게 바로 잡을 수 있는 것일까? 이 물음에 대답하는 것은 쉬운 일이 아닐 것이다.

논문 형식으로 작성하였지만 부족한 점이 있어 리포트로 글을 올립니다.
하지만 대안학교에 대해서 리포트를 찾는다면 최강의 자료가 될 것입니다. 많은 도움 되십시오

참고 자료

없음